实验室与设备管理中心2013年工作要点
（讨论稿）
2013年工作的总体要求是：在校党委和行政的领导下，认真贯彻执行上级教育主管部门的文件精神，坚持以党的十八大精神为指导，以深化实验教学改革为核心，以提高实验技术管理队伍素质和水平为前提，以培养学生创新能力为重点，以数字教学资源公共平台建设为基础，以实验教学平台建设为抓手，进一步加强实验室建设与管理，科学构建实用、高效、现代化的育人平台，为学校人才培养提供强有力的条件保障。
一、统一思想，高度重视，积极主动做好中央财政支持地方高校发展专项资金的各项工作
1、认真组织新一轮中央财政支持地方高校发展专项资金项目的论证及申报工作。各单位成立以院长为组长的领导和工作小组以及专家小组，明确职责，落实各项工作任务。学校将根据各单位已申报的项目，组织校内外专家进行严格的评审，建立“2013-2015年澳门太阳集团网站入口中央财政支持地方高校发展专项资金项目库”，并将根据学校的事业发展及“十二五”规划，择优选择论证科学、合理、具有可操作性的项目2013年优先立项建设。
2、认真完成2013年中央财政支持地方高校发展专项资金项目实施工作。根据财政部工作要求，2013年立项的项目必须当年实施的原则，项目单位必须认真做好项目预算及实施方案，迎接财政厅专家的立项预审及财政部专家的现场审核。
3、按时完成2012年中央财政支持地方高校发展专项资金项目的后续建设验收工作。相关学院严格按照合同要求，督促、协调好相关部门环境改造到位，认真做好设备的后续建设验收和培训、运行工作，尽快投入使用，提高项目的使用效益。
4、认真做好2010-2011年中央财政支持地方高校发展专项资金项目效益评估工作。学校将组织校内外专家对2010-2011年中央财政支持地方高校发展专项资金项目的使用效益进行检查评估，相关学院及单位认真按着财政部关于《中央财政专项项目现场绩效考核》的指标体系认真组织、明确责任、狠抓落实。
二、加强实验室教学平台的建设，确保人才培养质量
根据学校划拨的教学设备投入经费，按照“轻重缓急，确保重点，保证教学”的原则安排好今年的实验室平台项目的建设。优先投入面对全校学生的公共教学平台及新上专业和评估专业的实验教学基础平台急需建设的项目，确保人才培养质量。
三、加强各级实验教学示范中心的建设，充分发挥示范引领作用
学校将继续加大国家级、省级实验教学示范中心建设力度，充分发挥它们的示范辐射作用，广泛组织校内实验室管理队伍进行交流、参观、学习，进一步规范我校实验室管理，促进各级实验室的建设，不断提高我校实验室建设管理水平。对建设管理有特色的实验室，学校加强投入，并优先推荐申报国家级实验教学示范中心（建设单位）。
四、理顺实验室管理体制，提高实验室管理效益
1、结合岗位设置，进一步理顺明确实验室管理体制和运行机制。重点研究探讨公共共享平台、实验室信息化手段及实验队伍的管理体制和机制。
2、根据各学科专业建设的需要，结合现有实验室建设实际，对全校的实验室进行科学分类，明确属性，提高实验室管理效益。
3、根据沙子坳校区综合实验大楼实验室用房功能分区布局，组织相关学院认真做好大文科类综合实验室规划设计和建设工作。
4、组织开展 “绿色实验室，文明实验室，和谐实验室和安全实验室”评选活动。通过开展评选活动，进一步增强实验室的安全意识，改善实验室的卫生环境，加强实验室的精神文明建设，促进实验室相互间的交流，确保师生在安全舒适的环境里开展各种教学科研活动。
五、规范实验教学管理，积极探索开放式实验教学新模式
1、进一步规范各项常规实验教学文件、实验教学过程、实验教学考核的管理，保证实验教学工作顺利开展，确保人才培养质量。
2、开放实验项目，探索开放式实验教学新模式。目前我校教学计划内的实验教学都是“四固定”（安排在固定的时间、固定的地点、固定的实验项目、固定的指导教师）的模式。学生没有任何选择的余地，没有任何主动权，严重制约学生能力的培养。今年学校从政策、经费上支持鼓励条件成熟的专业进行改革试点，对本专业实验教学计划内的“三性” 实验项目中的研究、综合、创新性项目进行开放，学生根据自己的兴趣爱好，自选其中的项目进行预约开放，独立设计和完成实验，修满实验学分。
六、进一步深化实验教学改革，建设与理论知识既相互联系，又相互对应，相互融合的独立设置的实验课程
1、进一步修订完善实验教学体系的顶层设计。根据教育部新颁布的专业目录要求，进一步优化组合，修订完善适应专业人才培养的实验教学体系的顶层设计。
2、进一步加强实验课程建设，鼓励独立设置实验课程。目前我校绝大部分专业的实验教学课程依托理论课程，不利于学生能力的培养。学院根据专业人才培养目标要求，进一步加强实验课程建设，学校支持鼓励学院建设与理论知识既相互联系，又相互对应，相互融合的独立设置的实验课程。2013年计划资助建设10-15门独立设置的实验课程。
3、继续加大实验教学改革立项经费的支持力度。学校今年重点支持以三性实验项目为核心的实验课程建设改革等方面的支持力度。认真做好2012年实验教改项目中期检查工作。
4、加强实验室“开放基金项目”的管理工作，确保实验室开放落到实处。学校将购置专门的管理软件，进一步完善实验室开放基金项目实施细则，出台一系列管理办法和考核指标体系，加强实验室开放基金项目运行过程管理。积极做好2012年71个实验室开放基金项目中期检查、结题验收以及2013年实验室开放基金申报立项工作。
5、认真开展大学生专业创新训练中心项目建设和申报工作。我校申报的“澳门太阳集团网站入口生物与食品类专业大学生创新训练中心”2012年被省教育厅立项，学校2013年将积极组织相关学院和教师大力开展该项目建设，在此基础上继续做好我校2013年大学生专业创新训练中心项目的申报工作。
七、加强设备管理，确保账物相符
各学院明确设备管理责任人，学校不定期组织相关的职能部门对教学仪器设备进行抽查，确保账账、账物相符。
八、加大设备维护，提高使用效率
坚持定期维护、平时随时检修的工作机制，努力提高设备完好率，确保教学工作的顺利开展。
九、加强队伍建设，提高整体素质
1、积极争取政策，充实实验队伍数量，确保实验队伍的相对稳定。
2、组织实验室管理人员开展校内外的考察交流、学习活动，积极推介好的经验和做法。
3、开展实验技术人员业务技能和业务知识培训工作。邀请相关专家就某领域进行技能及业务培训工作。
十、启动数字教学资源制作工作，促进教学的数字化
学校成立数字教学资源制作中心，就是本着技术促进教学的原则，以数字化视频教学建设为基础，以数字化教学工作为核心，以数字教学资源公共平台建设为重点，建设科学规范的开放性的数字教学资源体系以及先进的技术平台体系、资源应用管理系统和技术服务系统，整合全校及国内高校的优秀教学资源，形成一个面向全校学生、教师的数字化教学空间，以拓展学生接受教育的时间和空间维度，提升传统教学的效率，扩展传统教学的功能。最终实现从教学资源、教学过程到教学模式的全面数字化，达到提高教育教学质量的目的。
1、将教学模式数字化，使传统教学与数字教学相互融合。
以“精品公开课”建设为契机，全面整合我校现有的教学资源，将优秀的教学过程视频化，数字化，使之成为传统教学的有力补充，从而改变现有的传统教学模式。
2、将教学资源数字化，建设优质的数字教学资源。
教学资源数字化是发展趋势，它不仅能成为提高教学质量的重要推力，而且能成为展示学校教学能力的名片。
3、将教学过程数字化，使用数字化技术服务教学。
根据教育厅的文件精神，配合教务处对我校的国家、省级“精品开放课”（原精品课程）进行全面的升级改造，将建好的数字资源应用到课堂中去，充分发挥精品课程共享的作用。
十一、建立校级数字教学资源公共平台，逐步建设充实平台内容
建立澳门太阳集团网站入口数字教学资源公共平台，栏目包括：校园名师、精品课程、网络课程、教学直播、教学点播、实验实习、学习资源、微格教学及教学资源等内容。为了更好的建设校级数字教学资源公共平台，充实和丰富平台内容，将采取如下措施:
1、中心自己制作。中心将为各个学院提供“六个一”建设工程的数字教学资源制作服务工作。即：一位名师、一门理论课、一门实验课、一个实验室、一个教研室、一个专题教学活动等方面开展数字教学资源制作。
2、购置优质资源。学校根据各学科专业建设需要，购置一批国内高校的优质教学资源。利用对口支援高校赠送或交换、网络共享收集等方式收集一批教学资源。
3、收集师生作品。师生的自创性作品如微电影、微纪录片、原创摄影作品、专题、原创音乐作品、原创设计作品、教学动画等数字资源。
十二、着力组织现代教育技术培训，提升我校教师教育技术能力
为进一步提高我校教师教育技术应用水平，促进教育教学质量提升，学校将着力组织我校教师进行现代教育技术培训，开展校级现代教育技术应用竞赛，并推荐部分优秀教师参加省级现代教育技术应用竞赛。
十三、清正廉洁，热情服务
加强中心人员的思想、作风、反腐倡廉建设，不断增强责任意识、服务意识，踏踏实实做事，干干净净做人。
十四、加强学习，提高素质
通过加强对管理人员的业务培训、学习交流，把更多的时间和精力放在管理工作第一线上，努力提高自身素质及服务和管理水平。
