为了进一步加强我院校风学风教风建设，规范学生日常行为，营造良好的育人环境，促进学生综合素质的全面发展，落实学校“立人”素质教育和学院“做体育文化人”办学理念。经学院研究决定，在全院范围内开展创建优良校风学风教风活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的教育理念，加强素质教育，实施全员育人，全方位育人。建设良好的校风学风教风，形成良好的育人氛围。

二、“三风”建设活动的主要内容：

（一）严格学习行为规范，建设优良学风

1．强化晨练活动：大一、大二学生每天早晨6：50分至7：30分，在操场、体育场馆等处开展40分钟的体育专业技能训练为主的活动。大三学生则以实习内容为主开展训练活动。

2．开展晚自习自修活动：大一、大二学生，每周一到周四晚上无必修或选修课程者，须在7：00至8：30进行晚自习，大三学生应自觉在图书馆等学习场所积极准备考研、考公务员等自习。

3．抓好课堂教学活动：学生必须按时上课，自觉遵守课堂纪律，努力提高学习效率。做到不旷课、不迟到、不早退，不做与学习无关的事情。辅导员要深入课堂和寝室，采取普查与抽查的形式，督促学生按时作息，特别是做好学习困难学生的引导教育工作，必要时主动与家长联系，争取家长的支持与配合。

（二）强化教学秩序，弘扬优良教风

抓好学风建设，教师在学风建设中居主导地位。教师要做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生。

1．进一步学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件，对教师的师德修养和教学工作各个环节提出了明确的要求。对所涌现的治学严谨、执教从严、教书育人的典型，给以表彰。

2．建立健全听课评课制度，强化日常教学管理，提高教学质量。

3．以开展教学比武为基本抓手，规范教学秩序，努力提升教育教学质量。

4．教师既要教书，也要育人，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。

（三）坚持齐抓共管，保持优良校风

优良的校风建设中，必须全方位、多角度开展教育活动，形成齐抓共管，人人有责，人人参与的局面。

1．在良好校风建设和形成过程中，教职工要为学生的树立榜样，在各项活动中，积极参与，身体力行，率先垂范。为学院的校风建设奠定基础。

2．在良好校风建设和形成过程中，学生是主体，调动学生广泛与积极的参与是校风建设取得成效的关键。要从基础文明着手，严格行为规范。要求每个学生从我做起树立良好的“体育文化人”形象。重点做到：

1）端正学习态度，明确学习目的，做到课堂不迟到、不早退、不打瞌睡、不玩手机等现象，杜绝考试舞弊行为，按时交清学费，自觉履行助学贷款还贷义务。

2）注重仪表，言行文明，不穿袒胸露背露脐装、不化浓妆、不穿拖鞋、不戴炫耀性首饰现象，男女同学交往无不文明现象，公共场所禁止吸烟，无用餐插队现象。

4）自觉遵守作息纪律，严禁在宿舍饮酒酗酒、打牌赌博、留宿异性、大吵大闹，杜绝晚归、夜不归宿现象，不违章使用电器。

5）自觉遵守校级校规和国家法律，严禁打架斗殴现象。

3.及时处理违纪违规学生，主动与学生家长联系沟通，必要时要求学生家长到学校协助教育，特别是严重违纪、学习态度极不端正和恶意拖欠学费的学生家长必须到学校与学院签订担保书，否则，将作退学处理。

4.严格执行学生信用档案建设规定，发挥好信用档案的震慑作用，切实改善学风、校风。全面、真实、动态、持续记录学生在校学习成绩、学期评语、学费缴纳记录、助学贷款记录、境内外交流、违规违纪记录等方面情况。